KINH NGHIỆM LÀM VIỆC CÁ NHÂN

QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC
– Nhà tham vấn, trị liệu cho dự án Nâng cao nhận thức về sức khỏe tinh thần thông qua xây dựng và vận hành phòng tham vấn học đường Speak Out – GNI (2019 – 2020)
– Quản lý chuỗi dự án phát triển giáo dục tại Trung tâm Nghiên cứu và Truyền thông vì sự phát triển bền vững (2020 – 2021)
– Quản lý ca, hỗ trợ trẻ và các gia đình có hoàn cành khó khăn ở khu vực Long Biên (2018 – 2019)
– Thực hành tham vấn online và email tại tổ chức CCHIP và ứng dụng Carota
– Kiến tập và thực hành đánh giá, trị liệu tâm lý tại Bệnh viện Nhi Trung ương và Bệnh viện tâm thần Mai Hương, Ngôi nhà Bình yên…

QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO
– Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN (2021)
– Cử nhân Tâm lý học Tham vấn, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN (2018)
– Khóa tập huấn Kỹ năng tham vấn cơ bản và nâng cao – GoodNeighbors Internetional tại Vietnam, 2019
– Khóa tập huấn An toàn trên không gian mạng – CSDS (2021)
– Khóa tập huấn Bảo vệ trẻ em trên các kênh truyền thông – GNI (2021)
– Khóa tập huấn Bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng – Dành cho cán bộ TCXH – MSD (2021)
– Khóa tập huấn Tư duy ngôn ngữ tích cực – GNI (2020)
– Khóa tập huấn Đánh giá và Trị liệu trẻ có rối loạn phát triển theo mô hình ABC, Bệnh viện Nhi Trung Ương (2019)
– Khóa tập huấn tâm lý lâm sàng đào tạo bởi Bà Fabienne Delphine Jamsin và bà Delphine Jamsin, Viện Marie-Haps, Bỉ (2019)
– Khóa tập huấn “Đánh giá tâm lý xã hội” đào tạo bởi Bà Tuyet Brown, MSW, LICSW tại Khoa tâm lý học trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN, 2016.
– Khóa tập huấn “Giám sát thực hành ca tham vấn tâm lý” đào tạo bởi Bà Tuyet Brown, MSW, LICSW tại Khoa tâm lý học trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN, 2015.

LĨNH VỰC CHÍNH
– Đánh giá tâm lý, tham vấn, trị liệu các vấn đề sức khỏe tâm thần trẻ em và trẻ vị thành niên; tham vấn giáo viên, phụ huynh về phương pháp hỗ trợ trẻ có các rối nhiễu, rối loạn
– An toàn trên không gian Internet
– Các vấn đề rối loạn cảm xúc, hành vi, trầm cảm, lo âu, căng thẳng ở trẻ em và trẻ vị thành niên.
– Giới và đa dạng giới, LGBTQ+
– Hành vi tự hủy hoại; hành vi và ý tưởng tự sát.
– Phương pháp phỏng vấn tạo động lực (MI)
– Tham vấn Tập trung vào giải pháp (SFT).
– Trị liệu nhận thức hành vi (CBT) kết hợp với nhiều liệu pháp tâm lý khác